走进生活强化操作优化数学教学

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户：qidezhong

【摘要】

：

摘要纵观小学数学教材，其中的大多数内容与实际生活有必然的联系。通过课堂教学生活化，可借助学生已有的生活知识与经验拉近学生与实际生活的距离，引导学生体会数学与生活的关系，强化学生的实际操作技能，从而提高学生的数学水平。　　关键词小学数学;生活化;教学实践　　中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）10-0193-01　　在教育改革的背景下，生活化教学逐渐成

【作者】

：

张佑松

【出处】

：

读写算

【发表日期】

：

2019年10期

【关键词】

：

小学数学生活化教学实践

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

　　摘要纵观小学数学教材，其中的大多数内容与实际生活有必然的联系。通过课堂教学生活化，可借助学生已有的生活知识与经验拉近学生与实际生活的距离，引导学生体会数学与生活的关系，强化学生的实际操作技能，从而提高学生的数学水平。
　　关键词小学数学;生活化;教学实践
　　中图分类号：G622

其他文献

读懂教材本旨,巧用数形结合,拓展数学应用——以北师大三年级数学教材上册为例浅议数形结合的应用

数学教材是教师进行教学活动的主要依据,也是学生进行学习活动的主要基础,它是师生完成教与学双边活动必不可少的媒介.教学中,教师根据教材所提供的信息资源和蕴含的数学思想

期刊

读懂教材数形结合数学应用

有效追问,动态生成——以《市场配置资源》教学片段为例

课堂教学中的有效追问是一门教学的艺术,高中政治课教师课前应精心预设,课堂教学中要抓住时机,巧妙追问,耐心等待,以便实现动态生成.

期刊

教学案例片段

M5区块碳酸盐岩酸压导流能力实验研究

M5区块为典型的低孔、低渗致密碳酸盐岩储层。这类储层的生产井天然产能低,很难达到经济开采极限。为了达到更为理想的增产改造效果,现场多用酸压技术作为此类油气藏实施增产

期刊

酸蚀裂缝裂缝表面形态导流能力

微课在小学数学教学中应用之我见

摘要社会的全面进步与发展，让信息网络变得越来越发达，当前的教学资源、教学模式已经难以满足学生需求，所以在教学中也要紧随时代步伐，灵活运用信息网络技术，提升教学效率。“微课”就是时代发展的产物，将其应用到小学数学教学中，能让教学不受时间和空间限制，将教学内容更好地传递给学生，进而提升学生的学习效率和教师的教学质量。　　关键词微课;小学数学;教学质量　　中图分类号：G622 文獻标识码：A 文章

期刊

微课小学数学教学质量

《搭配》教学设计

摘要《搭配》是《义务教育教科书》（人教版）三年级下册（第八单元P102例2），本文从教学内容及分析、教学目标、教学重难点、教学准备和教学过程五个环节对《搭配》进行了教学设计。本次教学以小组合作学习为主，充分体现了学生学习的自主性和合作性。　　关键词《搭配》;教学;设计　　中图分类号：C41，F213.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）10-0191-01　　数学来源

期刊

《搭配》教学设计

走进生活强化操作优化数学教学

其他学术论文