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近年来，高考生物命题增加了一些考查学生创新意识和创新思维的新型题，信息给予题就是其中之一，并在近两年的高考试题中频频亮相。由于信息给予题提供的背景材料新，能力要求高，学生往往会因审题不清，信息处理不当，分析推理不严谨等因素导致失分很多。因此，加强信息给予题的研究探索和对学生进行这方面题型的训练显得非常必要。