【摘 要】
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在pH 9.00的NH3·H2O-NH4Cl介质中,镍（对H2O2氧化茜素红S（ARS）的褪色反应存在明显的催化作用,由此建立了一个光度法测定镍（的新体系。通过试验酸度、试剂用量、表面活性剂、
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在pH 9.00的NH3·H2O-NH4Cl介质中,镍（对H2O2氧化茜素红S（ARS）的褪色反应存在明显的催化作用,由此建立了一个光度法测定镍（的新体系。通过试验酸度、试剂用量、表面活性剂、温度和时间的影响,确定了最佳测定条件。考察了大量常见离子对反应的影响,发现大部分常见离子对测定无干扰,Fe3＋、Cu2＋的干扰可通过加入NH3F溶液和KI溶液消除。体系的最大吸收峰位于520 nm,线性范围为0.02~2.8μg/mL,检出限为0.008μg/mL。反应的表观活化能为71.68 kJ/mol
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目的观察应用无话吸入布地奈德混悬液治疗小儿急性感染性喉炎的临床疗效及安全性。方法以我院收治94例急性感染性喉炎患儿为上研究对象,随机分为对照组和观察组,两组患者均给
目的通过急性重症胰腺炎患者采取保守治疗方法,观察其疗效并针对其病情进行合理护理。方法采用回顾分析法对该院自2011年3月—2012年4月收治的100例采用内科保守治疗的急性重
在新课程理念下，教师要善于“用教材教”，要基于小学教材中的例文引导小学生进行品读感悟。这样，才能促进小学生素养的综合提升。 一、以文为例，品味文本语言 通过对一定文本的品读，体会和学习文本字词的表达，形成学生的认知和能力的提高，是运用教材要达成的目的。因此，用好例文，要在对文本的鉴赏上下功夫，要在小学语文阅读课的教学中引导小学生品味文本语言，这样，才能有效地提升小学生的语言感受能力。 例如，
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