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从角色学看高校女教师自我发展的羁绊及对策
从角色学看高校女教师自我发展的羁绊及对策
来源 :安康学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:skylfy
【摘 要】
:
角色冲突是指人们在家庭和社会的角色扮演过程中,角色功能难以实现的心理和行为不协调的状态。高校女教师的角色冲突源于其性别角色与社会角色之间的矛盾,女教师应当从社会、家
【作 者】
:
冯丰收
【机 构】
:
安康学院思想政治理论教学科研部
【出 处】
:
安康学院学报
【发表日期】
:
2012年6期
【关键词】
:
高校
女教师
角色冲突
自我发展
羁绊
对策
universities
female teacher
role conflict
self-develop
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角色冲突是指人们在家庭和社会的角色扮演过程中,角色功能难以实现的心理和行为不协调的状态。高校女教师的角色冲突源于其性别角色与社会角色之间的矛盾,女教师应当从社会、家庭及个人诸方面突破自我发展的羁绊,真正从角色冲突中走出来,在平等、和谐中实现自身的发展。
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