【摘 要】
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随着我国经济的迅速发展，大多数高校相继开设了环境艺术设计专业，但一些高校没有明确环境艺术设计专业的培养目标，专业开设具有盲目性，课程安排上出现“拿来主义”。在这种形势下
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随着我国经济的迅速发展，大多数高校相继开设了环境艺术设计专业，但一些高校没有明确环境艺术设计专业的培养目标，专业开设具有盲目性，课程安排上出现“拿来主义”。在这种形势下，高校应首先明确环境艺术设计专业的教学目标、市场需求，进而制订更为合理的教学计划，加强学生对本专业的了解，使学生在真正意义上实现由学习理论知识向理解、知晓实践意义转变。
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