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数学作为一门较为抽象的学科,对于小学生来说,学习起来有一定的难度。小学数学教师需要根据学生的认知能力和年龄特点来选择一些适合他们的教学方法,降低该学科的学习难度,帮助小学生们更好地来学习数学知识。创设问题情境这一教学策略在小学数学的教学中应用的较为广泛。
小学数学教学中创设有效问题情境的策略
【摘 要】
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数学作为一门较为抽象的学科,对于小学生来说,学习起来有一定的难度。小学数学教师需要根据学生的认知能力和年龄特点来选择一些适合他们的教学方法,降低该学科的学习难度,帮
【机 构】
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贵州省桐梓县羊磴镇湾塘小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年29期
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