【摘 要】
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初中道德与法治教师的教学活动是实施德育教育的重要渠道,因而他们的教学效率受到了广泛的关注。这时初中道德与法治教师就需要采取各种各样的措施来努力提高自己的教学效率。情境教学法就是一种有效的教学方法,它通过对教学内容的形象呈现,可以促使学生积极主动地进行知识的学习和吸收。本文笔者基于此,对情境教学法在初中道德与法治教学中的应用进行了深入探究,并在本文中展开详细的论述。
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初中道德与法治教师的教学活动是实施德育教育的重要渠道,因而他们的教学效率受到了广泛的关注。这时初中道德与法治教师就需要采取各种各样的措施来努力提高自己的教学效率。情境教学法就是一种有效的教学方法,它通过对教学内容的形象呈现,可以促使学生积极主动地进行知识的学习和吸收。本文笔者基于此,对情境教学法在初中道德与法治教学中的应用进行了深入探究,并在本文中展开详细的论述。
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