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分析了大学社团发展的现实背景和趋势;对传统的班级模式作为一种教育组织形式存在的缺陷进行了论述;继而从实体运作和文化发展两个视角对大学社团作为一种教育组织形式的要素进行了考察。
基于班级功能局限性的大学社团组织要素考察
【摘 要】
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分析了大学社团发展的现实背景和趋势;对传统的班级模式作为一种教育组织形式存在的缺陷进行了论述;继而从实体运作和文化发展两个视角对大学社团作为一种教育组织形式的要素
【机 构】
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南京中医药大学人事处
【出 处】
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长春工业大学学报：高教研究版
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2011年度课题（B-b/2011/01/029）, 南京中医药大学2011年度哲学社会科学基金项目（11XSK37）
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