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随着基础教育改革的不断深入，一些经典的文言文教科书被选为小学汉语课本。阅读文言文是学生了解传统中国文化的基础，所有小学教育者的职责是引导学生阅读和探索文言文。但是，过去文言文教学所占的比例相对较小，因此教师无法对文言文教学进行研究或深入思考，因此迫切需要开展文言文阅读教育。作为在小学工作了多年的汉语老师，将从三个方面开始：小学文言文教学的现状，文言文教学的意义以及文言文教学的策略。