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今天的儿童是21世纪的主人，儿童的生存、保护和发展是提高人口素质的基础，是人类未来发展的先决条件。早在1990年召开的世界儿童问题首脑会议就通过了《儿童生存、保护和发展世界宣言》。
安全教育是幼儿期家长和幼儿园的重要工作。据世界卫生组织报告，在世界上大多数国家意外伤害是儿童致伤、致残、致死最主要的原因。如美国儿童的意外伤害以交通事故为首位，其次为溺水、火灾等。据统计，我国平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。有一项调查表明，95%的学生家长对孩子的关心，排在第一位的就是安全，第二是健康，第三才是成绩。这充分说明了家长对孩子安全的关注程度。如何给孩子营造一个更加安全的学习、生活环境是学校、家长和全社会都应该关注的问题。教育部部长在第15个“全国中小学生安全教育日”指出：“生命不保，何谈教育。”
然而，我国幼儿安全事故诸见媒体，幼儿安全隐患层出不穷，而且有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。《幼儿园教育指导纲要》中规定：“知道必要的安全保健常识，学习保护自已。”随着年龄增长，幼儿初步具备一些独立能力，他们活泼好动，好奇心和好模仿是幼儿突出的行为特征。幼儿的各个器官，系统尚处于不断发育的过程中，其机体组织比较柔嫩，发育不够完善，机体易受损伤，易感染各种疾病。同时，幼儿的心理活动和行为无意性大，自制力差和日常行为明显的受情绪支配等。对那些新鲜的、特殊的、神秘的事物都会做出积极的反映，对一切感兴趣的事都想去试探一下。幼儿的认知水平较低，又缺乏一定的生活知識和经验，生理、心理上的特点，是幼儿出现意外事故的主要原因。据调查统计表明，某地区幼儿出现意外事故率占某区幼儿总数11.7%，其中意外车祸占0.1%，跌伤、摔伤导致骨折的占5. 7%，扎伤、烧伤、烫伤、异物、溺水等其它意外伤害事故占6.4%。以上数据足以表明，加强安全教育，培养幼儿自我保护能力是一项急待解决的重要问题。
培养幼儿良好的自护习惯，不仅在学习生活中体现于老师的教、家长的管，很重要的一环，是培养幼儿自我保护意识，使之成为幼儿成长的重要保障。虽然现在人们生活不断提高，社会日益发展，但是，在自然和社会灾害中，幼儿往往受害最大，那些恶性的犯罪活动{如绑架，拐卖等}黑手往往最先伸向幼儿。作为幼儿更是父母的主心骨，掌上珠，从生活到学习都包的过多，管得过死，真可谓“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”，百般呵护，却忽视对幼儿多种能力的培养，直接影响到了孩子适应能力的提高和生存意识的增强。因此，老师和家长们应该向幼儿普及意外自护意识，培养良好的自护习惯，教给幼儿自护能力，培养应变能力才能更好地抵御灾害，避免受到伤害。下面培养幼儿自护能力的方法谈几点自己粗浅的看法：
（一） 让幼儿了解一些基本的生活常识和社会常识，认识危害性，教育其回避或远离，达到预防目的，包括乘车安全、用电安全、防火安全、食品安全等多个方面。如躲避汽车的尾气和燃烧的烟火，远离厨房玩，避开吸烟人，避免残留农药污染，不能玩火、玩电器，注意游泳安全，少吃罐头以及油炸食品，学会识别有毒品的标记，老师和家长常提醒幼儿不触及以上所列事项。
（二） 让孩子认识一些最基本的各种信号、安全标志符号，例如“防止触电”、“水深危险”等符号，以及靠右行走，过马路走人行横道等基本常识，防止孩子因无知而遭到伤害。
（三） 教幼儿敢于求助，善于求助，记住110，119，120等呼救电话的含义。教师和家长传授幼儿求助技能，首先人从敢字着手，用语言准确表达，可演示给幼儿看，让幼儿实验，从旁加以指导，如打求救电话。
（四） 通过直觉体验，情绪迁移和情景类推，利用现实意外发生的事例，教师灵活地施于相应教育，或者创设情景进行自护自救教育。如失火了怎么办，落水了应该怎么做等，通过示范，增加幼儿的自护经验。通过类似活动，引导幼儿形成良好的行为习惯，由浅入深由易到难，循序渐进，让幼儿具备一定的自护能力。
儿童往往因为安全意识和抵抗诱惑的能力较差等原因，易遭到社会不良人员的侵害，作为老师和家长，还要教会孩子以下一些自我保护的方法：
1.让孩子记住父母姓名，联系电话，以及家庭住址等等基本信息。孩子在外不慎和父母走失时可以通过孩子记住的这些基本信息来方便警察和好心人来帮他找到父母。
2.学会拒绝陌生人。不轻易给陌生人开门，不吃不喝陌生人的食物和饮料，不坐陌生人的汽车，不轻易和陌生人走，感觉不对大声呼救。
3.拒绝陌生人触摸。让孩子们记住背心裤衩覆盖的地方不许别人摸，防止孩子受到性侵害！
4.能帮你的人很多，有事找警察，是最基本的常识。假如警察不在附近，还应让孩子知道，公园、商店、游乐场等地方的工作人员都可以求救，多一个机遇就多了一个生存的希望。
我国著名的学前教育专家陈鹤琴先生讲过：“习惯养得好，终身受其益”。安全是生存的条件，每个懂得爱自己的孩子，都要从小养成良好的自护习惯。
总之，加强安全教育、培养幼儿自我保护能力是十分重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。因此，每个保教工作者及家长都应防患于未然，去除一切可能发生在幼儿身边的危险因素，防止意外事故的发生。
安全教育是幼儿期家长和幼儿园的重要工作。据世界卫生组织报告，在世界上大多数国家意外伤害是儿童致伤、致残、致死最主要的原因。如美国儿童的意外伤害以交通事故为首位，其次为溺水、火灾等。据统计，我国平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。有一项调查表明，95%的学生家长对孩子的关心，排在第一位的就是安全，第二是健康，第三才是成绩。这充分说明了家长对孩子安全的关注程度。如何给孩子营造一个更加安全的学习、生活环境是学校、家长和全社会都应该关注的问题。教育部部长在第15个“全国中小学生安全教育日”指出：“生命不保，何谈教育。”
然而，我国幼儿安全事故诸见媒体，幼儿安全隐患层出不穷，而且有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。《幼儿园教育指导纲要》中规定：“知道必要的安全保健常识，学习保护自已。”随着年龄增长，幼儿初步具备一些独立能力，他们活泼好动，好奇心和好模仿是幼儿突出的行为特征。幼儿的各个器官，系统尚处于不断发育的过程中，其机体组织比较柔嫩，发育不够完善，机体易受损伤，易感染各种疾病。同时，幼儿的心理活动和行为无意性大，自制力差和日常行为明显的受情绪支配等。对那些新鲜的、特殊的、神秘的事物都会做出积极的反映，对一切感兴趣的事都想去试探一下。幼儿的认知水平较低，又缺乏一定的生活知識和经验，生理、心理上的特点，是幼儿出现意外事故的主要原因。据调查统计表明，某地区幼儿出现意外事故率占某区幼儿总数11.7%，其中意外车祸占0.1%，跌伤、摔伤导致骨折的占5. 7%，扎伤、烧伤、烫伤、异物、溺水等其它意外伤害事故占6.4%。以上数据足以表明，加强安全教育，培养幼儿自我保护能力是一项急待解决的重要问题。
培养幼儿良好的自护习惯，不仅在学习生活中体现于老师的教、家长的管，很重要的一环，是培养幼儿自我保护意识，使之成为幼儿成长的重要保障。虽然现在人们生活不断提高，社会日益发展，但是，在自然和社会灾害中，幼儿往往受害最大，那些恶性的犯罪活动{如绑架，拐卖等}黑手往往最先伸向幼儿。作为幼儿更是父母的主心骨，掌上珠，从生活到学习都包的过多，管得过死，真可谓“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”，百般呵护，却忽视对幼儿多种能力的培养，直接影响到了孩子适应能力的提高和生存意识的增强。因此，老师和家长们应该向幼儿普及意外自护意识，培养良好的自护习惯，教给幼儿自护能力，培养应变能力才能更好地抵御灾害，避免受到伤害。下面培养幼儿自护能力的方法谈几点自己粗浅的看法：
（一） 让幼儿了解一些基本的生活常识和社会常识，认识危害性，教育其回避或远离，达到预防目的，包括乘车安全、用电安全、防火安全、食品安全等多个方面。如躲避汽车的尾气和燃烧的烟火，远离厨房玩，避开吸烟人，避免残留农药污染，不能玩火、玩电器，注意游泳安全，少吃罐头以及油炸食品，学会识别有毒品的标记，老师和家长常提醒幼儿不触及以上所列事项。
（二） 让孩子认识一些最基本的各种信号、安全标志符号，例如“防止触电”、“水深危险”等符号，以及靠右行走，过马路走人行横道等基本常识，防止孩子因无知而遭到伤害。
（三） 教幼儿敢于求助，善于求助，记住110，119，120等呼救电话的含义。教师和家长传授幼儿求助技能，首先人从敢字着手，用语言准确表达，可演示给幼儿看，让幼儿实验，从旁加以指导，如打求救电话。
（四） 通过直觉体验，情绪迁移和情景类推，利用现实意外发生的事例，教师灵活地施于相应教育，或者创设情景进行自护自救教育。如失火了怎么办，落水了应该怎么做等，通过示范，增加幼儿的自护经验。通过类似活动，引导幼儿形成良好的行为习惯，由浅入深由易到难，循序渐进，让幼儿具备一定的自护能力。
儿童往往因为安全意识和抵抗诱惑的能力较差等原因，易遭到社会不良人员的侵害，作为老师和家长，还要教会孩子以下一些自我保护的方法：
1.让孩子记住父母姓名，联系电话，以及家庭住址等等基本信息。孩子在外不慎和父母走失时可以通过孩子记住的这些基本信息来方便警察和好心人来帮他找到父母。
2.学会拒绝陌生人。不轻易给陌生人开门，不吃不喝陌生人的食物和饮料，不坐陌生人的汽车，不轻易和陌生人走，感觉不对大声呼救。
3.拒绝陌生人触摸。让孩子们记住背心裤衩覆盖的地方不许别人摸，防止孩子受到性侵害！
4.能帮你的人很多，有事找警察，是最基本的常识。假如警察不在附近，还应让孩子知道，公园、商店、游乐场等地方的工作人员都可以求救，多一个机遇就多了一个生存的希望。
我国著名的学前教育专家陈鹤琴先生讲过：“习惯养得好，终身受其益”。安全是生存的条件，每个懂得爱自己的孩子，都要从小养成良好的自护习惯。
总之，加强安全教育、培养幼儿自我保护能力是十分重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。因此，每个保教工作者及家长都应防患于未然，去除一切可能发生在幼儿身边的危险因素，防止意外事故的发生。