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培养学生成长为既懂专业知识，又具有一定职业道德的技能应用性人才，是高职教育发展的时代要求。因此，如何实施“德、技并进”的专业课程教学改革，探索“德、技并进”的专业课程教学改革模式，培养具有较强专业能力和高尚思想品德的优秀人才、成为一个重要课题。
基于“德、技并进”的高职专业课程教学改革实施途径研究
【摘 要】
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培养学生成长为既懂专业知识，又具有一定职业道德的技能应用性人才，是高职教育发展的时代要求。因此，如何实施“德、技并进”的专业课程教学改革，探索“德、技并进”的专业课程教
【机 构】
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应天职业技术学院
【出 处】
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统计与管理
【发表日期】
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2014年1期
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