【摘 要】
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依据库伯的体验学习圈和师范生的学习方式,建构适合实训课程的五段体验教学法,分别是:明确目标,设计训练项目;规范体验要求,加强方法指导;提供交流,反馈体验成果;作业检测,评
【基金项目】
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浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目“《课堂教学技能训练》体验教学的实践与变革”(kg20160098)
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依据库伯的体验学习圈和师范生的学习方式,建构适合实训课程的五段体验教学法,分别是:明确目标,设计训练项目;规范体验要求,加强方法指导;提供交流,反馈体验成果;作业检测,评估技能水平;创造应用情境,促进知识内化。体验教学法应用于“课堂教学技能训练”,根据学生反馈,五步骤是适合师范生的,而且有助于师范生习得教学技能和应对教师资格考试面试。针对受访学生提出的建议,教师教育者应做出三个方面的改善:一是围绕学习目标和训练项目,加强第一课时的师生对话;二是正确处理体验教学中的师生关系,明确教师的指导内涵;三是关注真实
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