【摘 要】
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教学中,我们的一些老师只顾按照自己的课堂教学设计去展示教学流程,不够耐心地关注教学中的有效生成,致使一些好端端的生成性话题夭折于教学的草率收场之中。这里提供几则教
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教学中,我们的一些老师只顾按照自己的课堂教学设计去展示教学流程,不够耐心地关注教学中的有效生成,致使一些好端端的生成性话题夭折于教学的草率收场之中。这里提供几则教学案例与老师们共同赏析,看看他们是如何运用教学等待艺术,赢得教学的精彩生成的。
In the teaching, some of our teachers only care about teaching process in accordance with their own classroom instructional design. They are not patient enough to focus on the effective generation of teaching. This leads to the emergence of a few good-looking generative topics in the rush of teaching. Here are several teaching cases that are shared with the teachers to see how they used the teaching to wait for art and win the wonderful production of teaching.
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