【摘 要】
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随着新课改的逐渐深入,教育部门愈发重视学生综合素养的全面发展,小学作为学生接受教育的初始阶段,更是写作能力的启蒙时期,若未能做好该环节的工作,会导致学生作文的内容也变得苍白无力,因此教师需采取有效的措施进行引导,不断积累学生的词汇量,教给学生相应的写作技巧。本文小学低年级作文教学展开了探讨,并提出了相应的解决措施,具体如下。
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随着新课改的逐渐深入,教育部门愈发重视学生综合素养的全面发展,小学作为学生接受教育的初始阶段,更是写作能力的启蒙时期,若未能做好该环节的工作,会导致学生作文的内容也变得苍白无力,因此教师需采取有效的措施进行引导,不断积累学生的词汇量,教给学生相应的写作技巧。本文小学低年级作文教学展开了探讨,并提出了相应的解决措施,具体如下。
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