【摘 要】
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随着我国教育逐渐改革,我国农村地区的教育水平有了很大提高.目前,我国城市小学科学实验教学已跟上时代发展步伐,但是农村科学实验受教学环境、教学设备、经济条件、教学方式
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随着我国教育逐渐改革,我国农村地区的教育水平有了很大提高.目前,我国城市小学科学实验教学已跟上时代发展步伐,但是农村科学实验受教学环境、教学设备、经济条件、教学方式等多种因素的影响,处于相对落后的阶段.为了进一步提升我国农村小学科学实验教学质量,农村学校需要进一步优化科学实验教学,通过相关措施突破现实问题,达到优化农村科学实验教学的目的.本文借鉴相关文献和资料具体分析我国农村小学科学实验的教学现状,提出提高小学科学实验教学有效性的策略.
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