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我国产、学、研相结合模式仍然停留在低水平阶段，联合实体这种高级合作形式数量少，并且成功率比较低。从产、学、研共生性理论出发，从高等教育教学的角度来构建产、学、研共生性问题新思路---创建产学研共生环境：产学研相结合，构建人才培养机制；建立高校技术成果转化的评价与激励机制；创新共生模式，提高质参量兼容度。这样才能更有效地实现科技成果的转换，迎合知识型经济发展对产、学、研合作方向的要求。