浅谈如何上好化学实验课

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caojun3538073
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中化学实验教学中注意使学生养成良好的实验习惯,是实验成功的基本保障.良好的实验习惯包括:正确使用仪器、规范的实验操作、认真观察并记录实验现象、遵守实验室规则和实验安全等.教师在教学中应从规范操作上给学生进行示范,对学生遵守实验室规则提出严格要求,对如何观察、记录、实验现象加以具体指导,以使学生养成良好的实验习惯,让我们的实验课收到应有的效果.
其他文献
搞好复习教学不是轻而易举的事,除了教师上好复习课外,让好的学生参与到复习中来,承担小老师角色,对提高教学质量完全有必要.什么是学生帮扶;为什么要开展帮扶,开展帮扶有哪
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
The aim of this paper is to report the effect of the addition of cellulose nanocrystals(CNCs) on the mechanical, thermal and barrier properties of poly(vinyl al
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
正所谓创新是人类进步的智慧源泉,是国家屹立于世界舞台上的核心动力.因此近些年我国怀着这一精神理念,对基础教育做出了大量体制创新.初中数学作为学生数学能力培养基础课程
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
本文首先研究了讨论式教学法的定义和一些基本特征,然后分析了将讨论式教学法引入高中历史教学中的重要意义,探讨了讨论式教学法在高中历史教学中的运用过程,最后分析了讨论
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7