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语文课程标准关于低年级阶段写话有这样的要求:“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。”根据这一要求,目前小学低年级写话教学正处于一种尴尬的境地:写话存在跨度较大、兴趣较低、不善表达、想象匮乏等问题。我们一般只把识字、写字作为一年级语文教学重点,到二年级才开始写话训练,三年级才开始起步作文。这恰恰错过了人生智力发展和学习的最佳时期。