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【摘
贴近童心方可“悦读”
【摘 要】
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【摘 要】阅读活动是学生学习语文的重要环节，但是现在小学生的课外阅读大多处于盲读状态。孩子未能真正地由“阅读”变成“悦读”，因为背负枷锁，不能身心愉悦地阅读，表达亦失去童心、童真、童趣。如何让孩子们由“阅读”变为“悦读”，我们语文教师任重而道远。 【关键词】阅读;以写促读;与生共读;有效 现在小学生的课外阅读大多处于盲读状态：一是教师推荐的书过于“高大上”，学生茫然无措，不知如何阅读;二是阅读
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2020年4期
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