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青少年科学素质主要包括科学知识、科学方法、科学基本价值观和科学品质等方面的内容，是青少年认识世界和改造世界综合素质的表现。通过对深圳、中山、北京、成都的1406名初中生调查问卷分析，结果显示：青少年对科学术语理解较好，而对科学知识的了解程度偏低，青少年较好的掌握了科学实验法和对比法；树立了正确的科学观，但还有迷信思想存在；形成了较好的科学品质。因此学校应继续加强科学基础知识教育，社会也应该创设良好的氛围，以提高青少年的科学素质。