【摘 要】
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智能时代,STEM教育的发展意义深远。本文以现有的小学信息技术教材为研究对象,从知识广度、知识深度和知识融合对教材进行讨论,培养师生STEM理念。2017年6月7日,我国教育部发布了印发《教育信息化“十三五”规划》的通知,文件指出有条件的地区要积极探索信息技术在跨学科学习(STEAM教育)等新的教育模式的应用。为了深化学生认知,学会融合并交叉使用不同学科知识解决问题,需要探索STEM教育和现有课程结合的模式。
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智能时代,STEM教育的发展意义深远。本文以现有的小学信息技术教材为研究对象,从知识广度、知识深度和知识融合对教材进行讨论,培养师生STEM理念。2017年6月7日,我国教育部发布了印发《教育信息化“十三五”规划》的通知,文件指出有条件的地区要积极探索信息技术在跨学科学习(STEAM教育)等新的教育模式的应用。为了深化学生认知,学会融合并交叉使用不同学科知识解决问题,需要探索STEM教育和现有课程结合的模式。
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