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教师、学生、教学内容、教学手段四个基本教育要素之间相互配合、相互协调的和谐过程。“和谐教育”作为一种教学策略体系，就是要通过教育四要素（教师、学生、教学内容、教学手段）的和谐，提高教学质量，减轻学生负担，促进个性发展，形成整体优化的育人系统，实现社会需要与学生自身发展的和谐统一。
浅议和谐教育法的内涵和实践
【摘 要】
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教师、学生、教学内容、教学手段四个基本教育要素之间相互配合、相互协调的和谐过程。“和谐教育”作为一种教学策略体系，就是要通过教育四要素（教师、学生、教学内容、教学手
【机 构】
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大庆职业学院
【出 处】
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大庆社会科学
【发表日期】
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2007年3期
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