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根据多年教学实践发现,低年级学生的体育课堂教学中利用室内小场地少干扰、好指导、可以巧练习的特点,辅助室外课堂教学,能收到事半功倍的效果。
应用室内教学提高小学体育课堂教学效果的研究
【摘 要】
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根据多年教学实践发现,低年级学生的体育课堂教学中利用室内小场地少干扰、好指导、可以巧练习的特点,辅助室外课堂教学,能收到事半功倍的效果。
【机 构】
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福建省莆田市涵江区实验小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2016年9期
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