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体育教学虽然并未被列入期末考试的范畴,但是其对于学生身心的正常发育与成长发挥着重要的促进作用。对此,教学老师需要重视体育教学。但是,传统的体育教学模式并不能很好地激发起学生对于体育学习的兴趣。对此本文即是从创设体验式教学情境、创造体验活动机会以及构建体验式比赛场景三个方面,对体验式教学在初中体育教学中的应用进行阐述,以供大家参考。