【摘 要】
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小学英语是学生英语学习的基础阶段,也是培养学生英语学习兴趣的重要阶段.因此,小学英语教师在课堂教学中,应把握小学生天真、活泼、爱玩且好奇心强、想象思维跳跃等特点,积
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小学英语是学生英语学习的基础阶段,也是培养学生英语学习兴趣的重要阶段.因此,小学英语教师在课堂教学中,应把握小学生天真、活泼、爱玩且好奇心强、想象思维跳跃等特点,积极转变传统教学理念,适时地引入游戏教学法在英语课堂中,活跃课堂教学气氛,激发学生的学习兴趣,从而有效提高教学效率和质量.下面本文就从游戏教学法的教学特点出发,阐述游戏教学法融入小学英语课堂的具体实践.
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一推开窗,极目远眺,总可以看见你在跃龙山的翠绿掩映下挺拔的身姿。迎着晨曦,你目视着你脚下的世界开始紧张的忙碌开来;披着晚霞,你凝望着这个世界渐渐地进入沉寂的梦乡……你同许多古老的建筑一样,载着岁月的重量,塔身上的每一块砖,每一片瓦都沉淀着几百年的尘埃,几百年的流动时光化为了你那静止不动的沧桑之美。 你是否记得在你的不远处那一座书院,这是为纪念一个有气节的学者建的。在阵阵松涛的咏叹调中,夹着朗朗的
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十六岁,我多了一份倾听,能倾听诗的声音,我的人生也拥有了别样的幸福。 过去读诗,曾取笑林黛玉的“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜”的多愁善感;曾感叹文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪言壮语;曾高歌李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的伟大友谊;曾观赏王维的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的美丽景色。以为林黛玉只会找一些花花草草来流泪;文天祥只会以死流传百世;李白只懂得吟诗作对;王
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“小飞,你好!”刚进教室,随着一声银铃般的问候,一只欢快的小燕子飞到我身边。燕子本名高晓燕,全班公认的NO·1。她有N个全班之最:语文文才最好,英语口语最佳,数学解题最快,最关键的是全班最美,是我心目中高傲的公主,美丽的女神。 “有什么需要我效劳吗?公主。”我愉快地问。“能帮我解答一下这道数学题吗?天才。”公主低着头,彬彬有礼地说。 听到天才的赞美,我受宠若惊,连忙说:“可以可以!为公主效劳,