水果得病后会传染给人类吗

来源 :大学生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:uan998
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
水果是生命体,当然也会得病,花草树木,乃至我们平时吃的蔬菜水果这些摘下来的植物器官也都会得病

  前几天,一个俄罗斯姑娘问我:“听说中国这次新冠肺炎疫情很严重,俄罗斯的香蕉大多来自于中国,都不能再买了,这是真的吗?”虽然已经有专家对香蕉能传染肺炎这一说法进行了辟谣,但这种问题显示了人们缺乏对植物病原的认知。

水果有传染病吗


  水果是生命体,当然也会得病,花草树木,乃至我们平时吃的蔬菜水果这些摘下来的植物器官也都会得病。除了缺水受冻这样的生理性病害,植物也会得传染病。喜欢吃梨的人或许观察过,有些梨有黑色的斑点。这种斑点不同于正常的细小褐色果点,它颜色深并且面积大,像是疮痂,放任不管的话还会长大扩散,黑色果皮之下的果肉坚硬龟裂水分少,口感相当粗糙,有些没有黑色斑点的梨放了一段时间之后也长出了斑。
  这样的梨就是得了病,这种病叫做梨黑星病。
  梨黑星病又叫疮痂病,是中国南北梨区发生普遍、损失大的一种重要病害,不只在果实上表现,它能危害所有幼嫩的绿色组织,从落花期一直到果实成熟期,但以果实和叶片为主。果实幼小时受害会变成畸形果,成长期的果实发病不畸形,但有木栓化的黑星斑,黑色病斑稍稍凹陷,果肉木栓化,坚硬并龟裂。叶片受害时,会沿叶脉扩展形成黑色霉斑。这是一种真菌病害,可以在树枝或者落叶上越冬,春天病菌随着风雨传播,侵入梨树,潜育14至25天发病,传染性很强。
  又有潜伏期又能传染,听起来是不是有点像这次的新型冠状病毒?
健康的苹果

  潜伏一段时间后发病,并且传染性强,正是传染病的特征。有的植物传染病没有明显的潜伏期以及发病症状,甚至很难辨别。我们在买柑橘或者橙子的时候,有时会见到大而软或者小而硬的果子,有时还会见到青黄相间的果子,有些人以为只是成熟度不够或者阳光照射不足,也没有在意,事实上这是患上了柑橘的“绝症”——柑橘黄龙病。
  柑橘黄龙病是由细菌引起的,果树生病后会出现叶片黄化的症状,但这种症状与肥料不足或者缺乏某种元素的表现很像,很难辨别。柑橘黄龙病是柑橘生产上的毁灭性病害,果树全株都会发病无法治愈,得了这种病的果树有时会在成熟期果实仍然不变黄,保持绿色,或者部分变黄,显得青黄相间。这样的果实卖相不好,但也有人误以为就是这样的品种,就像丑柑那样看着丑,但吃起来很好吃,很具有欺骗性。

  在日常生活中,蔬菜水果五谷杂粮要储存在低温干燥的条件下,趁着新鲜的时候食用,发霉变味的食物不能吃,就算剜掉发霉腐坏的部分,只吃剩下外观正常的也并不安全,病原可能已经污染了整个果实。

  人会因真菌而得脚气,因细菌而得痤疮,还会因病毒而感染肺炎。植物也有病毒性的传染病,例如苹果锈果病。苹果锈果病又叫花脸病,是一种病毒性病害,主要通过嫁接传染,潜育期很长,长达3至27个月。生病的苹果有的出现铁锈色病斑,随着果实的生长,锈斑龟裂,果面粗糙甚至裂开;有的在着色变红前没有明显的变化,但着色后在果面上散生很多黄绿色斑块,直至完全成熟时也不变红。花脸的苹果有些症状不是很严重,也会被摘下来放到市场上卖,而人们有时候也意识不到它是生病了。
  同样的,香蕉虽然不传染肺炎,但也会生病,其中最严重的香蕉黄叶病被称为“香蕉艾滋病”,由于侵染具有隐蔽性,所以前期不易被觉察。香蕉被感染后,水分及养料无法在树内正常输送,树叶开始发黄,产量受到影响。之后香蕉树中心部分萎缩发黑,数周后树开始倒下,2至3年时间更可以使得香蕉园里所有的香蕉树彻底枯萎。香蕉黄叶病无法治愈,传染性强,可以通过水滴以及不干净的轮胎或靴子传播,并且能在泥土里潜伏30年以上,很难防范,甚至有人因此猜测香蕉很快就会灭绝,可见这种病害对香蕉而言就像霍乱于人类而言一样可怕。

水果的病能传染给人吗


  植物的病害种类并不比人类的少,并且水果无論在生长期还是贮藏期随时都会受到各种病原的威胁。想必有人会想问,水果的病会不会传染给人?
  “柑橘绝症”“香蕉艾滋病”听起来可怕,但植物与动物属于不同的界,生理结构和功能都截然不同,植物病原是不会侵染动物的,更何况是高级动物人类。大家大可放宽心。
  虽然水果的病不会传染给人,生病的水果仍然不能吃,不仅是水果,生病的植物也不能吃,不能给圈养的鸡鸭牛羊吃。因为病原侵染植物之后会在植物体内释放一些化学物质,而植物抵抗病原时也会产生一些化学物质,这些物质对人体可能是有毒的。其中最为人熟知的就是黄曲霉毒素。
  黄曲霉毒素的毒性比人们熟知的剧毒药氰化钾要强10倍,比眼镜蛇、金环蛇的毒汁还要毒。黄曲霉毒素具有显著的慢性毒性,能诱发动物肝癌,使某些动物急性中毒死亡。人摄入大剂量的黄曲霉毒素后会出现肝实质细胞坏死等急性病变,严重时会导致死亡。
  黄曲霉毒素主要污染粮油及其制品,例如花生、玉米、小麦、大米等,其中以花生污染最为严重,并且能通过食物转移到动物身上。
  除了黄曲霉菌,还有很多别的病原也会产生毒素。我们平常吃的蔬菜水果营养丰富,含水量又高,很容易被各种病菌“觊觎”,链格孢霉菌就是其中之一。
  本科时我们做过相关实验课,从生病的苹果上分离再接种到健康苹果上,健康的苹果也会生病,而引起发病的真菌,最后检测出来就是链格孢霉菌。
  和喜欢温暖环境的黄曲霉菌不同,链格孢霉菌能在低温的环境下生长繁殖,因此会导致冷藏果蔬的腐败。除了新鲜果蔬,它还会侵染果蔬干,并且产生链格孢酚、细交链孢菌酮酸和腾毒素等有毒物质。这些物质具有细胞毒性、致突变性、致癌性等。其中腾毒素是链格孢霉毒素中毒性最高的,会使哺乳类动物头晕、呕吐以及导致运动功能障碍等。安玉会等在《林县交链孢霉毒素——交链孢醇单甲醚和交链孢烯的协同毒性和致畸作用研究》中提出,我国食管癌高发病率可能与进食受链格孢霉毒素污染的食物相关。
  除了以上毒素,还有很多毒性轻、还没有被人们检测分离出来的天然化学物质。所以就像不能随便捕食野生动物一样,我们也不能随便挖野菜采野果来吃。在日常生活中,蔬菜水果五谷杂粮要储存在低温干燥的条件下,趁着新鲜的时候食用,发霉变味的食物不能吃,就算剜掉发霉腐坏的部分,只吃剩下外观正常的也并不安全,病原可能已经污染了整个果实。当然,我们也不能因为扔掉可惜就给饲养的鸡鸭牛羊吃,这最终受害的还是我们自己。
  责任编辑:徐玲玲
其他文献
守望星星  一块石头  在路边守望星星  夜的潮水上升,心思  浮了起来。  星星隐去了  海很深  相忘  他们在一个地方  相遇。他们握了握手  又彼此分开。从此  相忘于江湖。  他们相遇的地方  有一棵树。  山岩  以寂默的方式  存在。听不懂  任何歌謠  永远睁着  裸露的眼睛,观看  空洞的  风。光泽无语  通过沉静  战胜时间  仰望天空  仰望天空  心中飞翔着雁阵  寥廓的
学期末,又到了惊险刺激的“选课大战”。中国人民大学外国语学院2016级本科生于翠早早地坐在电脑前,打开微人大界面,等待着选课系统开放。准备副修第二学位的她,除了自己学院的专业课外,更需要为难以抢到的副修课程大费心思。由于副修课程常与自己专业课的时间冲突,于翠有时选不上一些重要的课程,这导致她很难在规定的时间内修够足够的学分,给副修带来了很大阻碍。副修热催生“芸”  一个偶然的机会,于翠得知了人大“
2016年3月第一周的学校例会上,山东省济宁高新区第五中学张瑾校长郑重地宣布:刘沛华以总分第一名的优异成绩被济宁市教育局推荐参加山东省基础教育教师培训专家评选(班主任工作系列)。据悉,该项评选旨在在全省范围内遴选一批具有较高学术水平、管理能力和丰富教学实践经验的教师、专家充实山东省基础教育教师培训专家库。笔者不免产生这样一个疑问:在这样一所偏远的农村学校里,是什么造就了刘沛华老师呢?在班主任工作方
【项目创意】  九年级语文(上)第三单元的综合性学习活动的主题是“青春畅想”,结合每个学生手头的《中学生天地》中的“恰同学少年”与“成长圆桌”这些栏目,举行较大型的语文综合学习活动,引导学生正确诠释青春,理解青春,激发学生珍爱青春,热爱生命的情感。  参加人员:初三(3)班全体学生,语文教师。  活动时间:一个周。  活动形式:收集资料,设计活动,课堂讨论,成果展示。  【过程描述】  一、活动设
与诸葛先生说话  我今天过来  不想谈论你的智慧  我想说说你的累  那些被火烧掉的草啊树啊  现在又爬到你的头顶上  我看见几棵松柏  活了一千七百多年  还很健壮  周瑜死后  有小乔陪着  吕布对貂蝉的爱  书上说,至死不渝  阿斗的三千佳丽  也被曹操安顿得好好的  只有你一个  孤零零地  被大土堆压着  看到了吧  这些前来看望你的  都是男人  他们在用你的计谋  欺着世盗着名  鲜
第二天成绩排名公布,我很庆幸,以小组最高分取得了个人专项二等奖。在领奖台上接过奖杯的时候,难掩喜悦与安慰。  记得那是2017年4月13日,我们第一次踏入仿真实验室,满是稀奇,见到了高规格的設备。第一次见到了指导老师,对这大赛有了初步的了解。比赛一共分为三门:理论题150分、安全计算150分、实操200分,均为电脑操作。理论共有150道关于建筑施工的选择题,我们将会下发一套一千八百道超大容量的题库
云彩挡住太阳时  你要穿上棉衣  太阳走出云彩时  你要脱下棉衣  走进树荫下  你要穿上棉衣  站在草地上  你要脱下棉衣  喝酒前  要穿上棉衣  大醉时  你忘了脱棉衣  草原上的微缩长城  盛夏  我骑马行走在  阿尔泰山前山地带  我看见  山地草原上  石頭垒砌的围墙  像微缩的长城  蜿蜒起伏  围墙外  青草被牛羊啃食  围墙内  青草正茂盛生长  当年  秦始皇修长城  动用了举
侯马  侯马,1967年生于山西曲沃。出版个人诗集《他手记》等。曾获《十月》新锐人物奖,《人民文学》《南方文坛》“年度青年作家”等奖项。现居北京。  择韭菜  择韭菜最神奇的是  不需要扔弃什么  一把原本肮脏萎靡的韭菜  就变得清洁光鲜  我陪妈妈一起  褪去韭菜的根部  笛子薄膜一样的裤子  音乐也仿佛流淌出来  这是可以同妈妈宁静相处的  时刻  而一个人择韭菜  却是那么难挨  开学  每
就阅读能力上看,在深入理解文章的基础上进而探幽发微,发现文章的局限或不足从属于创造性阅读,是从事创造性活动须具备的素质。明代学者陈宪章强调“学贵有疑”,“疑者,觉悟之机也,一番觉悟,一番长进”,其着眼点即在此。而在今天,这种训练有着特别重要的意义。它有助于消除学生迷信、盲从心理,培养学生勇于发现问题和求异创新的能力。  在多年的语文教学中,笔者曾在这方面做过一些尝试。如,学习贾平凹的《丑石》一文时
“许多学生在毕业前夕的未来探讨中跟我说,他们感受到来自同伴那里的压力,需要为创造性的生活或思想生活辩护。好像自己已经走火入魔了似的:疯了般地抛弃确定无疑的东西,疯了般地认为思想生活可行,疯了般地想象你有尝试的权利。”  教育的目的是什么?  What are you going to do?  What are you going to do with that?  这是一个传统地面向人文科学的专