【摘 要】
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随着信息科技和知识经济的蓬勃发展,新一代学生在基础知识体系,思维理解方式,价值观都呈现了一定的变化,作为高校教师应该洞察这些变化,因材施教,因势利导.在讲授教学内容的
【机 构】
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西安交通大学第二附属医院普通外科,西安市儿童医院呼吸二科,西安交通大学第二附属医院教务部
【基金项目】
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陕西省科学技术研究发展计划项目资助（项目编号：2011K13-03-11）
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随着信息科技和知识经济的蓬勃发展,新一代学生在基础知识体系,思维理解方式,价值观都呈现了一定的变化,作为高校教师应该洞察这些变化,因材施教,因势利导.在讲授教学内容的同时,结合本学科特点,较强素质教育、能力培养,提高学生适应社会能力,完成好知行衔接.主讲教师要教好一堂课,首先要明确一堂好课的评价标准,然后以其为参考,从教好课的必要条件方面着手,努力提高职业素质,进而认真做好备课各环节的工作,以改善课堂教学质量,实现教好一堂课的目标.教学的目的 不仅仅局限在讲授理论知识,还要激发学生对本学科的兴趣,在掌握理
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