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怎样把语文课讲得充满美感，让学生受到美的教育和熏陶，是值得语文教育工作者认真思考的问题。我认为营造美的教学氛围，最关键的是美化教学语言。语文教师是语言知识最直接、最有效的传播者，因而其自身的教学语言就必须具有美感，具有吸引力。怎样使教学语言具有吸引力呢？
让语文课充满美感
【摘 要】
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怎样把语文课讲得充满美感，让学生受到美的教育和熏陶，是值得语文教育工作者认真思考的问题。我认为营造美的教学氛围，最关键的是美化教学语言。语文教师是语言知识最直接、最有
【机 构】
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广西梧州市第一中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2011年28期
其他文献
利用数学中的数轴，将化学反应划分为几个区间或利用数轴的两端，再分别讨论求解。这样可将混乱复杂的化学反应或问题变得简单而有条理，可有效提高解题速度和解题的准确性。一般的解题方法是：用极端假设法，求出各个反应的界点，然后将这些界点建立在数轴上（包括生成的物质和相关数值），使一条完整的数轴线被界点与原来的两端点划分成几个区间，依题设数值在数轴中“大小夹中间，物质取两端”的原则，讨论求解。 一、在有关物