试论文学反映的审美形式

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<正> 近年来,我国的文学理论研究在借鉴、反思和探索的过程中显露了崭新的气象.许多论者日益倾向于把文学理解成一个过程,主张从世界、作者、作品、读者这四个方面及其相互关联与过渡中对文学进行整体性的把握.应该说这是使文学自身的各种规定得以丰富展开的一条必由之路.然而,我们的思考一般地停留在这里显然是不够的,为了使这一设想成为现实,需要认真地寻找一个正确的逻辑出发点.
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为了测量超导回旋加速器主磁场,设计了一套磁场测量仪控制系统。该系统实现了半径r方向和角度θ方向的运动,并完成对核磁共振仪和数字积分器的实时数据采集。半径方向的定位
学生的创造性思维,是指组织和改造先前已经获得的知识,使之适合当前的问题,从而解决问题的思维活动。它不仅能揭示客观事物的本质和内部规律,而且能产生新颖的、前所未有的思维成果。心理学家认为,数学课是培养学生创造性思维最适合的学科之一。现代教育理论表明,创造潜能是每个大脑健全的学生都具备的,要使这种潜能变成一种创造能力,关键问题是要引导、激发拓宽学生的创造性思维。创造性思维是人类思维的一种高级形式,是集
<正> 三百多年前,弗兰西斯·培根提出著名口号“知识就是力量”,今天,有人提出一个新的口号“知识加能力就是力量”.虽然仅有两字之差,但新口号:更具时代的特点.随着社会的发展,能力作为获取知识的前提和知识转化为力量的中介显得越来越重要,加强能力的研究,注意能力的培养是人类文明发展至关重要的问题.知识是人们改造世界过程中实践经验的总和,是人类智慧和经验的结晶,能力则是人们能够完成某项任务,胜任某种工作的主观条件.在学习和掌握知识时,能力作为前提而存在;在改造世界的实践活动中,能力又内在地包含着知
<正> 最近几年,中央领导同志反复强调干部学习马克思主义基本理论.在党的全国代表大会上,邓小平同志作为一个新的要求重新提出这一问题,指出,在建设有中国特色的社会主义的过程中,要“针对新的实际,掌握马克思主义的基本理论”,“只有这样,才能提高我们运用它的基本原则和基本方法,来积极探索解决新的政治经济社会文化基本问题的本领,”“从而加强我们工作中的原则性、系统性、预见性和创造性.”胡耀邦同志针对当前干部的
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<正> 文明是人类社会的进步状态,人们习惯上将文明区分为物质文明与精神文明,苗启明同志则将文明区分为物质文明、精神文明和制度文明,认为这三种文明构成社会主义文明的三维结构(见《河北学刊》1985年第6期).最近,李晓慧同志又提出了主体文明与客体文明两个概念,认为应该确立主体文明在社会主义文明中的地位和作用.(见1986年4月11日《长江日报》)可见,人们对于文明的认识范围在扩大,角度在变换.孤立的单项研究固然能对文明的某些方面有深入的认识,但这样的研究终究不能使人了解社会主义文明的全貌,因此
黑龙江省嘉荫县东南永安村东的黑龙江南岸上白垩统嫩江阶太平林场组底部的黑灰色页岩中,产丰富的俞氏链叶肢介(Halysestheria yui)化石.通过对这批化石材料的扫描电镜研究,发
近年来,随着计算机技术的发展及多媒体技术的运用,改变了传统的黑板、粉笔、教案、课本的传统教学模式。多媒体教学把学生带入了一个集声、色、视、听、感为一体的学习氛围中,优化了课堂教学结构,活跃了课堂教学气氛,建立了新型的教学模式,促进了学生能力的培养。多媒体技术的应用已成为当今教学的主流,教学手段的现代化更是当前实施素质教育,提高课堂教学效果的有效途径。  一、多媒体技术是现代教学手段的需要  信息化
任务型语言教学(Task-based language teaching)是20世纪80 年代兴起的一种语言教学途径,它以交际任务为核心。作为当今社会最具权威性的语言教学方法之一,任务型语言教学已经成为第二语言学习中讨论最热烈的话题。它强调以教学为中心,以学生为中心,通过学生参与完成语言教学任务来组织教学。  教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿) 》强调“以任务为基础的语
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