自由绘画时间到了，孩子们在画纸上进行着自由创作，有的在画小草小花，有的在画公主，有的在画怪物，还有的在画汽车……
　　你的作品很快吸引了我。四张粉色纸上画了不同的画：第一张纸上画着两个人，一个人躺着，另一个人在拉她的脚；第二张纸上站着两个人，不知在做什么；第三张纸上画着两个人背对背坐在椅子上；第四张画的是一个女孩正在给另一个人东西。
　　我好奇地问：“妞妞，你画的是什么呀？”你興高采烈地回答：“王老师，这四张画说的都是我妈妈。第一张说的是我妈妈早上拉我起床，我赖在被窝里不起来，妈妈就去挠我的脚板底。第二张说的是妈妈送我去上学，一路上给我讲故事。第三张说的是妈妈带我去理发店剪头发，我在玩会转的椅子。第四张说的是妈妈老了，满脸皱纹，我赚钱给妈妈花。”多么感人的四张画呀！我接着问道：“那为什么上面都画了一排爱心呀？”妞妞歪着头说：“妈妈爱我，我爱妈妈，我喜欢她就送给她许多爱心！”
　　什么样的学习在发生？
　　自由绘画时间，少了许多条条框框，让你能在作品中展示个性。你的作品是你内心思想的表达，这四幅画表达了你对生活独特的体验与感受，你的妈妈爱你，她用行动关心着你；你爱你的妈妈，所以你想在长大之后赚钱买礼物回报她。整个画面透露出一股浓浓的温情，也让欣赏者回味无穷。
　　下一步学习的机会和可能性
　　接下来，我会鼓励你用绘画的形式记录自己一天的活动，可以是单幅的，也可以是多幅的。我会按照这样的顺序引导你完成绘画日记：认真地观察身边的人和事（敏锐的观察力）→选择身边有趣的事情（较强的选择能力）→将心中所想转化为绘画作品（较强的创造能力）→将作品与他人分享（良好的交往能力与语言表达能力），希望你能用一双“美术的眼睛”发现生活中的真善美，体验创作带来的快乐。