根据英语学科核心素养的发展要求,在初中英语阅读教学过程当中,教师应该有意识地做到课程的人文性与工具性的有机统一、语言知识与语言能力的有机统一、文本理解与思维能力的有机统一等.也就是说,为了既能够在英语阅读课堂上引导学生发展他们的阅读技能,丰富他们的语言能力,又能强化学生的学习能力、思维品格和文化品格等的发展,教师需要快速地走出目前英语阅读教学过程当中的误区,并且要把握核心素养下的初中英语阅读教学设计的总体思路,从而能够在正确的设计思路的引领之下来有效提升英语阅读教学的效率.为了能够促进学生英语核心素养的发展,在进行初中英语阅读教学的设计时,教师可以按照如下总体思路来进行教学活动的设计,从而既能够引导学生一步步深入阅读,同时也能够促进学生思维活动的强化等,并能有效地促进学生在进行文本理解的基础之上展开后续的语言输出活动.