小学品德社会中的思维可视化教学探析

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小学品德社学科强调儿童社会生活,它希望养成小学生良好的道德品格,让他们走社会性发展路线,是小学品德教育中最重要的综合性课程.传统小学品德社会教育注重知识性,而当前新素质教育背景下知识性教学应该向思维性教学理念转变,只有这样才能提升小学生的思维能力,并实现教学效能的有效倍增.本文基于思维可视化教学技术探讨小学品德社会学科教学的新应用方法,希望为学科优化发展起到一定作用.
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