【摘 要】
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随着经济的发展,幼儿园教育越来越重要,幼儿园的课程设计直接影响到幼儿园的教育质量,幼儿园课程设计小学化的趋势已经严重影响了幼儿个性的发展和以后教育质量的提升。引起
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随着经济的发展,幼儿园教育越来越重要,幼儿园的课程设计直接影响到幼儿园的教育质量,幼儿园课程设计小学化的趋势已经严重影响了幼儿个性的发展和以后教育质量的提升。引起这一现象的本质是幼儿园课程设计逻辑起点的错位,本文采用文献和逻辑分析法,对其存在问题的原因进行分析,得出幼儿园课程设计不是为和小学课程对接,而应该在尊重儿童天性的基础上以游戏为起点,充分发挥幼儿的积极性、主动性、能动性和创造性,形成健全的人格,为他们的人生发展和接受学校教育奠定良好的基础。
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