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课程评价是以一定的方法、途径对课程方案、教学行为及其结果等作出价值判断的过程，它包括学习评价、教学评价和课程方案评价等。新中国的初中社会科课程评价，经历了从无到有、由片面到全面、从注意甄别选拔到促进发展的变化过程，形成了新的评价建议。
初中社会科课程评价的演变与发展
【摘 要】
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课程评价是以一定的方法、途径对课程方案、教学行为及其结果等作出价值判断的过程，它包括学习评价、教学评价和课程方案评价等。新中国的初中社会科课程评价，经历了从无到有、
【机 构】
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浙江省教育厅教研室
【出 处】
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教学月刊(中学版)
【发表日期】
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2008年11期
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