【摘 要】
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在中学阶段英语是一门工具性很强的学科,阅读能力是必备的学习能力,直接关系到学生英语水平的综合实力。英语阅读不仅可以提高学生的英语成绩,还可以提高学生的理解能力,使学
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在中学阶段英语是一门工具性很强的学科,阅读能力是必备的学习能力,直接关系到学生英语水平的综合实力。英语阅读不仅可以提高学生的英语成绩,还可以提高学生的理解能力,使学生在学习过程中实现逻辑能力、判断力以及创新能力的提升,实现学生实践能力、人际交往、组织管理能力的提升。本研究通过中学生英语阅读对学生个性化发展进行研究,可以全方位的了解在新课改过程中学科教育对学生综合发展的影响。
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