CDIO工程教育模式在应用型本科专业建设中的实践与探索

来源 :科技资讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lynxmao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
将CDIO工程教育模式运用到应用型本科专业建设中,促进应用型本科专业课程体系的优化,增强应用型本科专业人才培育质量,进而实现应用型本科专业建设的有效性。对此,立足于CDIO工程教育模式内涵,分析CDIO工程教育模式在应用型本科专业建设中实践的必要性,论述CDIO工程教育模式在应用型本科专业建设中实践的要素,提出CDIO工程教育模式在应用型本科专业建设中实践的策略。
其他文献
本项目是基于OceanBase全链路实现AGV机器人在高校实训教学区域智能运载的研发,旨在解决现有实训教学区域与库房的衔接、教学器材的输送、库房器件的数字化管理等问题,同时针
在关于中小学生综合实践活动的开展方面,《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确提出了要从实际生活层面出发,在真实生活中发现问题,并将其作为活动的主题引导学生参与探究
现阶段,城镇教师与农村教师的专业发展不同步,为了有效地提高农村教师的专业化发展水平,缩小城乡间的教育差距,需要构建一个促进农村教师专业发展的学习共同体。
少数民族传统体育文化作为民族文化的重要组成部分,在区域内具有较为广泛的影响力,对其进行创新性建设很有必要。学校作为文化传承的重要基地,应承担起少数民族传统体育文化
近几年全国各高等院校都在进行课程改革,作为工科院校必修课程的高等数学也在不断地进行着从教学模式、教学方法到评价体系的一系列深化改革。在新教改模式下,高等数学教学又
介绍某330 MW机组切除低压缸运行的技术改造内容和改造后的设计性能。通过改造后的性能试验,验证机组切除低压缸运行的性能指标,并比较改造前后机组供热能力和调峰能力的变化
摘要:目的:分析护理干预措施在小儿肺炎合并心力衰竭中的应用效果。方法:2013年4月到2014年4月期间我院收治的肺炎合并心力衰竭的患儿91例,随机分为对照组与观察组。对照组患儿45例,接受常规护理干预措施;观察组患儿46例,接受基于病症的针对性护理干预措施。比较两组患儿生命体征恢复的时间。结果:对照组患儿与观察组患儿的体温恢复时间、憋喘恢复时间以及肺部啰音消失时间比较差异均具有统计学意义(P0.
随着经济的发展,在沿海软土地区,对桩承载力能力要求越来越高,与其他类型的桩相比灌注桩具有较高的承载能力,较强的适用性,所以灌注桩在这些地区得到较为普遍的使用。灌注桩
物理学科核心素养不仅要促进学生个人的终身发展,而且要促进社会的发展,二者都是核心素养不可或缺的重要部分。这就要求学生不仅学会自主学习,而且学会合作学习,学会在异质社
经过10余年的沉淀,中国国际食品安全与质量控制会议(CIFSQ)已成为国际食品安全领域重要的交流合作平台。CIFSQ2020邀请到国内外食品安全权威机构、著名高校的专家学者、食品