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本文在分析技术性思维模式宰制文学研究或批评活动的现象上,以伽达默尔诠释学的真理问题为出发点,重新探讨文学经验诠释的任务及发生的条件,旨在为文学研究或批评提供诠释学的视角,以便解决技术性文学研究或批评的问题。本文试图提出：文学研究或批评是一种以活动自身为主体的文学经验诠释活动,其任务是使真理性亦即洞见性的文本意义在活动中与研究者照面,完成该任务的条件是文学作品的文字维度、诠释活动的理解维度、经验的历史维度。