【摘 要】
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不断完善、深入的新课改革,引领着教育事业发生“质”的大跃进.在成绩的面前,教育者即是需要肯定工作中好的一面,对于有待提高的方面,也需要做好反思.而农村小学数学的时效性
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不断完善、深入的新课改革,引领着教育事业发生“质”的大跃进.在成绩的面前,教育者即是需要肯定工作中好的一面,对于有待提高的方面,也需要做好反思.而农村小学数学的时效性正是存在教育弊端的一个点.本文通过笔者的教学实践,结合农村小学数学作业的基本情况,对如何提升小学数学作业的时效性做出了剖析,以期为广大教师提供一个有效性参考.
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