论文部分内容阅读
摘
从语言文字的根上开枝散叶
【摘 要】
：
摘要：语文课堂应以语言为核心，聚焦文本语言因素，明确课堂教学目标；抓住语言特点，品析文本内涵；更要加强语言运用，提升学生语言品质，提高语文素养。 关键词：语言；语言因素；教学目标；文本内涵；语言运用 语文学科不同于其他学科，其他学科主要侧重于“表现什么”，关注点在于“说了什么”；语文学科则不仅关注“表现了什么”，更看重“怎么表现”，关注点在于“怎么说的”，主要探究言语内容、言语作品的组合、构建
【出 处】
：
教师·下
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
进入初中以后，学生进入了灿烂的青春期。思想品德作为初中阶段一门必修学科，在此过程中就承担着帮助学生树立良好品德，形成健康的三观的重要责任。然而，由于受到应试教育思想的影响，思想品德学科教育忽视了其本身具有的重要功能，这不仅影响了思想品德学科本身的发展，更影响了素质教育改革的实施。对于如今的思想品德教师，打造素质化的思想品德课堂，实现教育本质回归成为了一个值得探究的问题。 一、反思思想品德教学现状
摘 要：合作学习是以合作学习小组为基本形式的教学活动，系统利用教学动态因素之间的合作互动来促进学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标。笔者在小班（20人一个班）英语合作教学方面进行了大胆尝试，通过近两学年的合作实践，融洽了师生关系，扩大了学生间的合作，班级面貌焕然一新。 关键词：合作学习；小班；英语教学活动；尝试 一、合作学习的基本含义 合作学习是世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和
自2010年来采用全国新课标理综Ⅰ考试试卷已经四年了。从这四年的高考试题来看，有机化学模块分值为必修部分占12%、选修部分占15%，使得有机化学模块的分值达到27%，特别是2012和2013年化学实验考题又是以有机化学内容作为知识载体来进行实验仪器和操作的考查，使得有机化学模块的知识地位显得尤其突出。下面笔者通过对近四年全国新课标理综Ⅰ考试试卷有机化学模块考题的对比分析谈谈对2014年有机化学模块
本期提要：百年大计，教育为本。追溯到1911年，中国教育已经走过一百个年头。十年树木，百年树人。2012年伊始，回首过往，中国教育在发展中历经沧桑，在探索中不断前进。这段百年历史蕴涵着教育思潮的迭起、教育制度的更替。1911年清王朝封建统治被推翻，新政府发起了教育变革。1949年新中国建立，开启了中华民族历史新纪元，也掀开了中国教育发展史上新的一页。1978年实行改革开放，我国教育事业迎来了蓬勃发
图片新闻 湖北省安陆市王义贞镇中心小学保安彭瑞黄（左一）在学校门口疏导交通。为确保学校师生安全，湖北省安陆市于去年面向社会招聘了138名保安，使该市5000名师生安全有了更多保障。 （信息来源：《湖北日报》 ） 根据国家内地新疆中职班建设计划，淮安生物工程高等职业学校承担了新疆中职班教育教学工作。2011年10月迎来首批50名新疆籍学生，接受果蔬花卉生产技术知识和技能培训。（信息来源：《中
摘要：在初中数学课堂教学中，教师实施的“综合与实践”活动应该以具体的现实实例设置问题，充分调动学生的自主参与能力和积极性。“综合与实践”的目标强调的是学生的实践能力和综合分析能力，教师在课堂上只有做到这点，才能获得良好的教学效果。在具体实施过程中，教师应根据班级学生的知识基础、年龄特征和认知水平等去合理设计方案，并按计划分步骤实施。 关键词：初中数学；“综合与实践”；创新意识；角色要求 如何将
湖南省郴州市第三中学（以下简称“三中”或“我校”）创建于1946年，搬迁前坐落于风景秀丽的郴州市苏仙岭下，郴江河畔，有着辉煌的办学业绩。2011年7月，基于优化城区中小学布局，郴州市北湖区委、区政府果断将原市三中、市五中、市五岭中学的高中教育资源整合为新的郴州市第三中学，成为郴州市北湖区唯一一所公办高中。现学校坐落在郴州市五岭公园旁，毗邻郴州市政府，占地10公顷。自2011年7月至今，学校整合、搬
新课标中提到，音乐课倡导营造宽松、民主、和谐的教学氛围，要营造具有音乐美感的课堂。但课改以来，学生的学习方式更加灵活，个性更加突出，更加敢于表现自己，再加上低年级小学生注意力集中时间较短，缺乏自我约束的能力，随之而来的是课堂教学组织越来越困难。这样的情况如果不加以合理的控制，或者处理不当，就可能破坏正常的教学秩序，打破课堂气氛，导致教师的情绪低落，降低学生的学习兴趣，直接影响教学进度，最终使教学质
摘 要:从心理方面看,由于各种原因,少年儿童从小就形成了特别强烈的自尊心,对自尊心受到挫折十分敏感、强烈,只要受到刺激,心理防御机制马上发挥作用。本文主要以冲动型学生的日常表现,从家庭与社会方面来分析造成部分学生容易冲动的原因,并找出引导这部分学生的方法。 关键词:易冲动;学生;引导 一天,我正在班上早读,突然课代表急匆匆地来到教室,对我说:“王老师,刘老师请你到班上去一趟。”我回到了班上