【摘 要】
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2021年3月，国家《“十四五”规划和2035年远景目标纲要》提出加快构建“以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局”；同时指出要“聚焦产业转型升级和居民消费升级需要，扩大服务业有效供给，提高服务效率和服务品质，构建优质高效、结构优化、竞争力强的服务产业新体系”。随着我国城乡居民收入水平的提高，民众提升生活品质意愿不断增强，促进服务业繁荣发展对构建双循环新发展格局具有重要支撑作用。本
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2021年3月，国家《“十四五”规划和2035年远景目标纲要》提出加快构建“以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局”；同时指出要“聚焦产业转型升级和居民消费升级需要，扩大服务业有效供给，提高服务效率和服务品质，构建优质高效、结构优化、竞争力强的服务产业新体系”。随着我国城乡居民收入水平的提高，民众提升生活品质意愿不断增强，促进服务业繁荣发展对构建双循环新发展格局具有重要支撑作用。本文以天津为例，利用向量自回归模型，分析影响服务业发展因素，为促进天津服务业发展提出建议。
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高中历史课程的优化是一个长期而又系统性的过程。高中历史教师要抓住新的形势,要在新的时代背景下,不断地改进教育方法,增强学生的历史知识。绝大多数的高中生都觉得,在历史课程中,没有什么太多的意义,没有什么兴趣去学,有的同学没有把握好自己的历史知识,也没有什么好的历史知识积累。因此,如何有效地促进高中历史的学习,培养学生的自尊,增强他们的学习积极性,增强他们的自尊,是高中历史教育的一个重要课题。在这一背
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