【摘 要】
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为进一步落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，扎实推进中医药文化进校园、进课堂、进教材，弘扬优秀中医药文化，增强民族自豪感，根据《广州市教育局关于开展中医药文化进校园系列活动的通知》（穗教德安【2017】50号）有关精神和各中小学学校申报情况，广州市教育局确定首批30所学校开展中医药文化进校园活动试点工作（参见穗教德安【2017】73号）。其中，小学15所，中学11所，九年一贯制学校1所
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为进一步落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，扎实推进中医药文化进校园、进课堂、进教材，弘扬优秀中医药文化，增强民族自豪感，根据《广州市教育局关于开展中医药文化进校园系列活动的通知》（穗教德安【2017】50号）有关精神和各中小学学校申报情况，广州市教育局确定首批30所学校开展中医药文化进校园活动试点工作（参见穗教德安【2017】73号）。其中，小学15所，中学11所，九年一贯制学校1所、中职2所和1所劳动技术学校。人们似乎正在感到缺少幼儿教育机构，未能“从娃娃抓起”是一种缺憾的时候，协和幼儿园探索研发的《幼儿经络保健操》课程引起了教育同仁的廣泛关注。
这套以传统的中医论和方法为指导，结合教育信息化技术实施的经络操，为中华优秀传统文化以课程形式落实提供了可行性参考，成为探索和弘扬优秀中医药文化的广州幼教模式之一，弥补了“缺少幼儿教育机构”的缺憾。协和幼儿园以国家幼儿教育发展纲要的目标为导向、以发展性评价为杠杆、以中医理论防未病、以成长档案强心智、以实践活动启创意的教育策略，构建幼儿生活习惯、保健习惯的养成教育、学习习惯的养成教育内容，促进幼儿身心和谐地发展。协和幼儿园通过挖掘“协和文化”，实施“和乐教育”，成就了自身品牌的飞跃！
（作者系广东省广州市教育研究院副院长傅荣）
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当前世界性的基础教育改革与发展面临着“两个失衡”和“一个机遇”，这就是人与人关系的失衡和人与自然关系的失衡，以及因科技发展、产业变革而迅速改变的人类生存方式、学习方式、生活方式给教育改革带来的机遇。站在这个高度，我们来审视陈村镇中心小学的“和润教育”，确实令人深思、令人贊叹！ 广东省佛山市顺德区陈村镇中心小学是一所有着73年办学历史、因“十年树人”体验教育而闻名的学校。自2015年以来，在校长龙
最近，济南高新区教师编制改革轰动了教育界，不到3天时间，1700名教师主动放下“铁饭碗”，加入到基础教育集团，成为了一名“集团人”。 济南高新区这一举措被称为“打响了中国教师编制改革的第一枪”，“敲开了中国教育体制改革的大门”。全员聘任制、解聘制、“KPI”考核……改革制度进入大众视线，引起教育界和社会的广泛关注。 教师主动放弃编制，意味着什么？能者多得的制度，将给教师带来哪些好处？没有了“铁
四川省宜宾市江北实验小学校长邓武林：体制“活”了，发展才有“力”。长期以来，教育领域的改革更多是指向学校课堂教学改革和课程建设，少有在教育管理体制上下功夫。济南高新区打破教师管理的固有体制，实现真正意义的“多劳多得、优质优酬”，实现真正意义的“能者上、平者下、庸者让”，激活教师潜能，抓住了目前公立学校管理问题的“牛鼻子”，可以说为全国教育改革做了一个不一样的探索。当然，任何一个改革举措不能独立于社
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“体制内办学”如一把无形的枷锁，桎梏着教育的发展。一方面，学校无充分的办学自主权，尤其缺失用人与教育管理自主，想做事的教育理想和敢做事的教育创造被一遍遍挤压，直至干涸。比如，面对缺编差人无能为力：优秀人才被挡在体制外，学校想要用人却进不了人。另一方面，优胜劣汰的机制无法真正建立，教师的教育积极性被压抑，虽端着“铁饭碗”，但成天疲于应付：要抱着无数的“证”“本”和幻想渴求着职称的晋升，要应对很多非教
◎“互联网+”是道，是用互联网的哲学、互联网的思维去指导一个企业或传统行业如何做产品，改变它的产品体验，改变它看待用户的方式，改变它跟用户的连接方式，改变商业模式和服务模式，从而让资源真正重新配置。 ◎“互联网+”是把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合，推动技术进步、效率提升和组织变革，提升实体经济创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态。 ◎信息技术
6个多月前，燕赵大地上又一个春天的故事拉开了帷幕。河北雄安新区成为继深圳经济特区、上海浦东新区和天津滨海新区之后又一具有全国意义的新区，也是深入推进京津冀协同发展的一项重大决策部署。 回望2006年5月，国务院正式批复天津滨海新区经济社会发展规划。近十余年，国家级新区、京津冀协同发展、自贸区、“一带一路”等国家战略在滨海新区叠加落地，使得滨海新区成为审视和研究中国近十年改革开放历程不可逾越的样本
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中国传统文化和传统美德对青少年的人格修养有着不可忽视的影响。传统是现代的根基，传统美德教育是素质教育的重要内容， 也是未成年人思想道德的核心内容， 是学生成长、学校校风建设和学风建设的重要保证。与时俱进的开展多样的教育活动，能够帮助学生完善自身的人格， 成为具有高素质的跨世纪人才，做对社会有用的人。因此，传统文化进校园，意义重大。 作为旅居世界的跨文化教育学者，康长运博士曾特意把在加拿大出生的两