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课堂教学中教师的评价性语言，能激发学生学习兴趣，调动积极思维，培育良好的情感。学生是学习的主人，一堂好课，不在于教师“表演”得怎样，关键是看学生的反应是否热烈。教师评价是否得当、到位而有效，决定一堂课的成败。
教师课堂评价的艺术
【摘 要】
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课堂教学中教师的评价性语言，能激发学生学习兴趣，调动积极思维，培育良好的情感。学生是学习的主人，一堂好课，不在于教师“表演”得怎样，关键是看学生的反应是否热烈。教师评价是否
【机 构】
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河北省唐山市丰润区丰润镇圪塔坨小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2008年17期
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