论文部分内容阅读
课堂反馈与评估是教师在教学过程中教学途径和教学手段的组合.在解剖学教学中使用这种方法,通过教师在课堂上对学生进行持续不断地反馈与评估,了解学生的学习情况和教师自己的教学情况,增加师生之间的互动性,提高教学效果.
课堂反馈与评估在解剖学教学中的应用
【摘 要】
：
课堂反馈与评估是教师在教学过程中教学途径和教学手段的组合.在解剖学教学中使用这种方法,通过教师在课堂上对学生进行持续不断地反馈与评估,了解学生的学习情况和教师自己
【机 构】
：
漯河医学高等专科学校
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2005年24期
其他文献
海登·怀特运用情节化阐释理论，对《共产党宣言》中的阶级斗争过程和趋势进行分析，发现了一条情感主线：资产阶级的悲剧和无产阶级的喜剧，进而把后者上升为整个历史的目的。怀
晚清政府对华工的政策经历了由严禁到主动保护的过程。保护主要分为两方面:一是制定相关章程,从根源上保护华工出国的自愿性;二是通过在招工国设置领事、与招工国签订条约等
实现均衡阶层话语权是促进社会和谐与公平正义的重要保证。处于转型期的当代中国，阶层话语权却出现了严重失衡。在后现代社会专业化、体制化、有机化、商业化、媒体化浪潮中，公
为了探讨临床护理实验教学模式,对我校护理专业26班的学生综合应用情境模拟教学模式进行教学,通过考核并进行评价.结果说明,情境模拟教学能营造逼真的氛国,激发学生的学习兴
在锂离子三元正极材料LiNi1-x-y CoxMnyO2中,钠离子会占据锂离子的位置,钠离子的存在会降低材料的克容量,因此需要严格控制材料中钠含量.在研究采用电感耦合等离子体原子发射