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本研究对高校教学改革实施如何影响大学英语教师的教学效能感和教学效能感进行了研究,发现教师如果有机会参与到以转变他们效能感信念为目的,并能够为他们的这种转变提供各种支持的集体中,有利于提高他们的效能感,并有效推动教学改革的实施。
大学英语教学改革环境下教师效能感研究
【摘 要】
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本研究对高校教学改革实施如何影响大学英语教师的教学效能感和教学效能感进行了研究,发现教师如果有机会参与到以转变他们效能感信念为目的,并能够为他们的这种转变提供各种支持的集体中,有利于提高他们的效能感,并有效推动教学改革的实施。
【机 构】
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中原工学院
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2021年22期
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