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文章结合知识创新的SECI模式 ,探讨教师专业知识的显性化、显性知识的隐性化的实现及其在教师专业知识自我更新中的重要意义
知识创新SECI模式与教师专业知识自我更新
【摘 要】
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文章结合知识创新的SECI模式 ,探讨教师专业知识的显性化、显性知识的隐性化的实现及其在教师专业知识自我更新中的重要意义
【机 构】
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孝感学院外国语学院湖北孝感432100
【出 处】
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经济师
【发表日期】
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2004年10期
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