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美国大多数的学习障碍学生目前在全纳教育环境中接受教育,全纳教育对学习障碍学生的自尊会产生深刻影响。文章介绍了美国学者在这方面的研究,并提供一些全纳教育协助学习障碍学生提升自尊的建议,期望能给中国教育工作者在设计全纳教育课程和推动全纳教育政策时提供一些参考和帮助。
美国全纳教育对学习障碍学生自尊的影响:研究进展及政策建议
【摘 要】
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美国大多数的学习障碍学生目前在全纳教育环境中接受教育,全纳教育对学习障碍学生的自尊会产生深刻影响。文章介绍了美国学者在这方面的研究,并提供一些全纳教育协助学习障碍
【机 构】
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重庆师范大学
【出 处】
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武汉商业服务学院学报
【发表日期】
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2014年02期
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