【摘 要】
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思政“金课”建设对于提升思政课的实效性、顺应时代对人才需求、有效发挥思政课价值引领作用具有重要的意义。论文以甘肃省7所中职学校的42名思政课教师和1095名学生对于思
【机 构】
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甘肃省理工中等专业学校,武威职业学院
【基金项目】
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2020年甘肃省教育厅学校思想政治工作课题研究项目“中职思政‘金课’建设路径探析”(2020XXSZGZYBKT36)阶段性成果
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思政“金课”建设对于提升思政课的实效性、顺应时代对人才需求、有效发挥思政课价值引领作用具有重要的意义。论文以甘肃省7所中职学校的42名思政课教师和1095名学生对于思政“金课”建设的评价为样本数据,研究发现思政课存在低阶性、创新动力不足、挑战度不够的问题。为此,要建设中职思政“金课”,还需建立健全体制机制、加强思政“金课”教师队伍建设、形成全社会共建思政“金课”的良好局面。
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