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有关发明和发明家的研究,如同有关科学发现和科学家的研究一样,无论对科学学还是教育科学,都有极重要的意义。本文提供的是1949-1991年间新中国4000余位发明家及其分析样本,从中可以看到有关中国发明家数量的时间分布、学科分布、学历分析等,尤其重点分析了发明家数量和他们母校的关系,由此折射出我国高校的技术能力及排序。可以预料,本报告对创建世界一流大学目标的提出及实施将有一定参考意义。