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教师在设计小学数学课堂练习时,不仅要遵循针对性、层次性、趣味性和生活性的原则,而且要特别注意设计的有效性.从练习课堂能够吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣、发散学生的思维入手.通过各种练习形式,巩固学生的知识,感受生活与数学的紧密联系,最终能够运用所学知识解决生活的实际问题.
如何提高小学数学课堂练习设计的有效性
【摘 要】
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教师在设计小学数学课堂练习时,不仅要遵循针对性、层次性、趣味性和生活性的原则,而且要特别注意设计的有效性.从练习课堂能够吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣、发散
【机 构】
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江西省赣州市赣县区城关第四小学,江西 赣州,341000
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2019年29期
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