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融合了在线学习与传统课堂教学双重优势的“混合式教学”引起了人们的普遍关注,尤其是在“互联网+”的时代,不拘泥于学习的时间、地点,且充分考虑到学习者个性化差异的教学模式,其复杂性和灵活性值得组织者即教师的深入研究,本文以大学物理的教学为例,讨论了其在物理课程中的应用.
“混合式”教学在大学物理中的应用探究
【摘 要】
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融合了在线学习与传统课堂教学双重优势的“混合式教学”引起了人们的普遍关注,尤其是在“互联网+”的时代,不拘泥于学习的时间、地点,且充分考虑到学习者个性化差异的教学模式,其复杂性和灵活性值得组织者即教师的深入研究,本文以大学物理的教学为例,讨论了其在物理课程中的应用.
【机 构】
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上海工程技术大学数理与统计学院,上海 201620
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2021年12期
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